Pedagogia histórico-crítica e pedagogia da libertação
Aproximações E Distanciamentos
Bibliographic Data
| ID | 3937072 |
|---|---|
| Authors | Dermeval Saviani (0000-0002-3148-3055, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 13 |
| Issue | 3 |
| Pages | 170-176 |
| Publication date | 2021-12-27 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Germinal Marxismo e Educação em Debate (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2175-5604 • E-ISSN: 2175-5604 |
| Publisher | Universidade Federal da Bahia (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.9771/gmed.v13i3.47177 |
| OpenAlex | W4212933303 |
| Language | PT |
| Citations received | 4 |
Este artigo trata da relação entre a pedagogia histórico-crítica e a pedagogia de Paulo Freire mostrando, num primeiro momento, suas convergências na medida em que ambas se colocam na perspectiva dos interesses da maioria da população constituída pela classe dos trabalhadores tendo em vista a articulação da educação com a transformação estrutural da sociedade capitalista. No segundo momento são abordadas as diferenças entre as duas pedagogias tomando como referência a fundamentação filosófica e as formulações pedagógicas
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| Citations per year | 2 |
|---|---|
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Highly cited | No |