Historia de la Infancia observada desde los ejes del Juego, Juguete y Desigualdad

Bibliographic Data

ID3940432
AuthorsPatricia Castillo-Gallardo (Diego Portales University, corresponding author)
Year2016
Pages289
Publication date2016-03-21
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação em Foco (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0104-3293 • E-ISSN: 2447-5246
PublisherUniversidade Federal de Juiz de Fora (PUBLISHER)
DOI10.22195/2447-52462016019605
OpenAlexW4290024027
LanguageES
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References cited21

La existencia o no de la infancia así como su relevancia en la historia es una cuestión que depende de las categorías que se utilicen para definir esa experiencia como objeto particular de estudio. Revisaremos arqueológicamente la historia de la infancia en Occidente, poniendo el acento fundamentalmente en tres cuestiones: 1) las representaciones de la infancia de la Antigüedad, la Edad Media, la Modernidad y la época contemporánea, descritas por los historiadores, 2) los aspectos de esta historia que nos evidencian un hacer con la diferenciación social entre los niños según estatus, casta o clase, 3) el rescate de las prácticas parentales y sociales dirigidas a la infancia a través de la historia del juego y el juguete en cada tiempo histórico. Como conclusión se reflexionará respecto a las transformaciones en los contenidos que el mundo adulto propone a los niños para su subjetivación en cada periodo histórico

Art · Humanities · Economic and Social Development · Education in Rural Contexts · Educational theories and practices · Gender and Feminist Studies · Philosophy and Education Pedagogy · Social Sciences and Policies

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