Sobre Zygmunt Bauman
Filósofo Social Do Diálogo Como Acontecimento Entre Diferentes E Da Educação Para a Solidariedade
Bibliographic Data
| ID | 3949071 |
|---|---|
| Authors | Claudionei Vicente Cassol (0000-0001-7837-887X, Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões, corresponding author) |
| Year | 2025 |
| Volume | 20 |
| Issue | 2025 |
| Pages | 1-18 |
| Publication date | 2025-09-11 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Praxis Educativa (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309 |
| Publisher | Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.5212/praxeduc.v.20.24522.067 |
| OpenAlex | W4413974773 |
| Language | EN |
O presente artigo tem o objetivo de apresentar tematizações possíveis a partir da construção teórica do filósofo social Zygmunt Bauman, desde a amplitude de possibilidades de análises, pensamentos e compreensões. A construção teórica de Bauman parece indicar a diversidade e a pluralidade como propriedades da condição humana e apontar a atitude dialógica como possibilidade instituinte do mundo compartilhado. A compreensão da existência de um paradigma ambivalente orienta e constitui a metodologia deste texto, porque os sentidos e a linguagem, em suas contingências, colocam o diálogo entre diferentes como central para consensos democráticos e republicanos, além de iluminar o amplo horizonte teórico de Bauman pelas vias da hermenêutica pluralizadora ou sociológica, forjada na dialogia entre a concepção hermenêutica e a dialética. A ambivalência/plurivalência pode viabilizar um mundo compartilhado, mesmo que centrado no indivíduo, aberto à educação para o diálogo e à solidariedade
Humanities · Sociology · Philosophy · Social and Economic Solidarity · Social and Political Issues
| Highly cited | No |
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