Uma proposta de política pública para evasão nos cursos de Licenciatura de Ciência da Natureza e Matemática

Bibliographic Data

ID3949111
AuthorsNelson Da Silva Nunes (0000-0001-7936-5608, Universidade Federal de Alagoas), Mayra Antonelli-Ponti (0000-0003-4931-2788, Centro Universitário Barão de Mauá), Fernando Silvio Cavalcante Pimentel (0000-0002-9180-8691, Universidade Federal de Alagoas), Alan Pedro Da Silva (0000-0002-1319-6992, Universidade Federal de Alagoas)
Year2024
Volume19
Pages1-21
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePraxis Educativa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309
PublisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER)
DOI10.5212/praxeduc.v.19.22737.053
OpenAlexW4399216435
LanguagePT
References cited2

A evasão no Ensino Superior é um fenômeno preocupante. Os cursos de Licenciatura de Ciências da Natureza e Matemática apresentam indicadores alarmantes. Assim sendo, neste trabalho, teve-se como objetivo apresentar uma proposta de política pública que contribui para a diminuição da evasão nos referidos cursos. A fundamentação teórica está baseada em três eixos estruturantes: literatura sobre evasão, Teoria da Mudança (TDM) e Diagrama de Ishikawa. Em termos metodológicos, parte-se do Design Science Research (DSR), e o artefato final é um diagrama estruturado e flexível para subsidiar a gestão pública. Foram utilizadas ferramentas para a delineação do problema e para a estruturação da proposta. A partir das ferramentas metodológicas, elaborou-se um desenho para a redução da evasão no Ensino Superior. O artefato foi criado e pensado para ser empregado por gestores que possam utilizá-lo como modelo de ideia para a sua aplicação, conforme sua realidade local

Humanities · Physics · Education and Public Policy · Education Pedagogy and Practices · Evasion and Academic Success Factors · Philosophy

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