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Razões da escolha da profissão docente e perceções que dela têm estudantes da Universidade do Porto (Portugal)

Bibliographic Data

ID3949246
AuthorsCarlinda Leite (0000-0001-9960-2519, Universidade do Porto), Sónia Valente Rodrigues (0000-0003-0571-024X, Universidade do Porto), Diana Neves Teixeira (0000-0002-7657-0734, Universidade do Porto)
Year2024
Volume19
Issue2024
Pages1-22
Publication date2024-07-04
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePraxis Educativa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309
PublisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER)
DOI10.5212/praxeduc.v.19.23411.068
OpenAlexW4403327552
LanguagePT

O estudo apresentado teve por objetivo conhecer o que atrai estudantes portugueses a escolher a profissão docente. A aplicação do questionário Fit Choice ao universo total de estudantes dos cursos de formação profissional para a docência da Universidade do Porto, em 2023-2024, revelou resultados como: o primeiro motivo para a escolha da profissão é o gosto pela área de estudo, seguido do contributo para a sociedade e para o futuro de crianças e adolescentes e do gosto pelo ensino. Os estudantes inquiridos estão motivados para a profissão, embora a considerem difícil, exigente (conhecimento especializado e trabalho) e com pouco retorno (salarial e social); estão muito satisfeitos com a escolha feita, apesar de muitos terem sido dissuadidos e encorajados a escolher outra profissão. No atual contexto de falta de professores, este conhecimento pode informar políticas educacionais e estratégias de recrutamento de novos candidatos à profissão docente

Humanities · Political science · Educational Practices and Policies · Philosophy

Highly citedNo

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