O trabalho pedagógico no Ensino Superior Politécnico de Portugal

Uma análise a partir dos Institutos Politécnicos

Bibliographic Data

ID3949443
AuthorsJosimar De Aparecido Vieira (0000-0003-3156-8590, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul), Liliana Soares Ferreira (0000-0002-9717-1476, Universidade Federal de Santa Maria)
Year2024
Volume19
Pages1-19
Publication date2024-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePraxis Educativa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1809-4031 • E-ISSN: 1809-4309
PublisherUniversidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) (PUBLISHER)
DOI10.5212/praxeduc.v.19.22658.015
OpenAlexW4394009614
LanguagePT
References cited2

O Ensino Superior Politécnico (ESP) de Portugal é uma opção educacional que contempla formação em cursos de Licenciaturas, Mestrados e Doutorados em diversas áreas. Nesse contexto, este estudo teve a finalidade de analisar e caracterizar o trabalho pedagógico desenvolvido no ESP de Portugal, considerando as perspectivas concebidas e implementadas no trabalho dos professores dos Institutos Politécnicos. Trata-se de um estudo exploratório e descritivo, que seguiu abordagem qualitativa e quantitativa e foi produzido por meio de análise documental, pesquisa bibliográfica e de campo, envolvendo 173 professores. Encontra-se estruturado com uma revisão da literatura que trata da organização e do funcionamento do ESP e do trabalho pedagógico como categoria presente no ESP e descrição dos resultados alcançados acompanhados por discussões. Percebeu-se que o trabalho pedagógico do ESP se personaliza como um movimento dialético que integra espaços e tempos, abarcando a ação individual dos professores demarcado pelo projeto pedagógico institucional

Humanities · Computer Science · Education Pedagogy and Practices · Educational Practices and Policies · Higher Education Learning Practices · Philosophy

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