Geração, um conceito situado
Bibliographic Data
| ID | 4027931 |
|---|---|
| Authors | Sandra Mara Da Cunha (0000-0002-2952-1796, Universidade do Estado de Santa Catarina, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 42 |
| Issue | 2 |
| Pages | 193-210 |
| Publication date | 2021-07-30 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | RUNA archivo para las ciencias del hombre (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0325-1217 • E-ISSN: 1851-9628 |
| Publisher | Universidad de Buenos Aires (PUBLISHER) |
| DOI | 10.34096/runa.v42i2.7608 |
| OpenAlex | W3197341461 |
| Language | PT |
| References cited | 3 |
Este artigo tematiza geração, categoria social de análise central da Sociologia da Infância, com o objetivo de refletir sobre o termo com base em dados de pesquisa etnográfica de pós-doutorado, desenvolvida com crianças e jovens da Congada de Santa Efigênia, de Mogi das Cruzes, São Paulo, Brasil, entre os anos 2016 e 2018, no âmbito da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo. Como resultado, geração pode ser mais bem compreendida na análise das relações intergeracionais marcadas por forte sentido de parentesco que caracterizam o grupo, assinalando a existência de duas gerações: a) aprendizes - crianças e jovens que, nas trocas de saberes com b) seus mestres - composta por adultos e idosos, conferem sentido ao seu pertencimento à Congada de Santa Efigênia. Propõe-se, assim, que geração seja compreendida dentro dos contextos de vida e a eles relacionada
Humanities · Sociology · Philosophy · Youth, Politics, and Society
| Highly cited | No |
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