O Departamento De Educação Física De São Paulo E a Interiorização Dos Parques Infantis
O Caso De Ribeirão Preto * the Department of Physical Education of São Paulo and the Interiorization of Children Playgrounds: The Case of Ribeirão Preto
Bibliographic Data
| ID | 4028038 |
|---|---|
| Authors | Sérgio César Da Fonseca (0000-0002-3103-2465, Universidad San Pedro), Débora Menengotti Ferreira, Maria Beatriz Ribeiro Prandi, Maria Beatriz Ribeiro Prandi-Gonçalves (0000-0003-3514-1834) |
| Year | 2015 |
| Volume | 4 |
| Issue | 2 |
| Pages | 237 |
| Publication date | 2015-09-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | História e Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2238-6270 • E-ISSN: 2238-6270 |
| Publisher | Revista Historia e Cultura (PUBLISHER) |
| DOI | 10.18223/hiscult.v4i2.1637 |
| OpenAlex | W2159092545 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
A história da Educação Infantil no Brasil conta com polí ticas públicas voltadas para a assistência e a saúde das crianças pobres. Entre essas políticas, surge, em 1934, no Estado de São Paulo, o Parque Infantil, instituição hibrida que assumia responsabilidades não somente pela educação dos alunos que recebia, mas, t ambém, pela assistência médica, dentária, alimentação e recreação dos mesmos. Gradativamente, a proposta da instituição se difundiu por algumas cidades do Estado e até mesmo da Federação e, em 1951, por intermédio do Departamento de Educação Física do Estado de São Paulo, o projeto torna-se realidade também na cidade de Ribeirão Preto. O presente estudo se propõe a analisar o processo de interiorização dos referidos Parques Infantis.Palavras-chave: História da Educação; Departamento de Educação Física do Estado de São Paulo; Parque Infantil.Abstract: The history of the Infantile Education in Brazil has public policies focused for the care and health of poor children. Among these policies, appears in 1934 in the state of São Paulo, the Children's Playground, hybrid institution that assumed responsibility not only for the education of students who received, but also for medical care and dental care, meals and recreation of them. Gradually, the proposal of the institution was spread by some cities in the state, and also of the Federation, and in 1951, through the Department of Physical Education of the State of São Paulo, the project becomes a reality in the city of Ribeirão Preto. This study aims to analyze the process of interiorization of these Children's Playgrounds.Keywords: History of Education; Department of Physical Education of the State of São Paulo; Children's Playground
Art · Humanities · Political science · Education Pedagogy and Practices · Physical Education and Sports Studies · Science and Education Research
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2019 - 2026 (8) |
| Citation velocity | current |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |