Alumnas-madres. Experiencias de maternidad y escolaridad en la escuela secundaria

Bibliographic Data

ID4038447
AuthorsGiuliana Antonella Pignataro Alaniz (0000-0001-5129-6620, Universidad Nacional de San Martín, corresponding author)
Year2021
Volume26
Issue1
Pages56-77
Publication date2021-06-17
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePerifèria Revista d investigació i formació en Antropologia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1885-8996 • E-ISSN: 1885-8996
PublisherAutonomous University of Barcelona (PUBLISHER • ES)
DOI10.5565/rev/periferia.829
OpenAlexW3173776516
LanguageES
References cited9

El objetivo de este trabajo consiste en analizar, desde una perspectiva antropológica, los modos en que las experiencias de maternidad y maternaje de un grupo de adolescentes escolarizadas de un barrio popular del conurbano bonaerense se despliegan en el espacio escolar. Para ello, se asistió de manera periódica a la escuela, participando en clases de diversas asignaturas, así como también se realizaron entrevistas informales y semiestructuradas a docentes de la escuela, y a estudiantes. Del análisis surge un choque de perspectivas. Esto es, la escuela se configura como un espacio ambiguo que intenta acompañar las experiencias de maternidad al mismo tiempo en que entra en tensión con ellas. Las jóvenes, por otra parte, desafían estas miradas, reivindicando su derecho a ser madres y desplegando modos particulares de habitar la escuela siendo madres adolescentes

Art · Humanities · Sociology · Child Welfare and Adoption · Gender, Labor, and Family Dynamics · Poverty, Education, and Child Welfare

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