El Fondo Regional de Solidaridad ¿para el desarrollo de los pueblos indígenas?Dos respuestas sub-regionales en la Huasteca
Bibliographic Data
| ID | 4045169 |
|---|---|
| Authors | Brigitte Barthas (Chapingo Autonomous University, corresponding author), A Ariel De Vidas (0000-0003-2007-5977) |
| Year | 2007 |
| Publication date | 2007-02-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Nuevo mundo mundos nuevos (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1626-0252 • E-ISSN: 1626-0252 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/nuevomundo.3297 |
| OpenAlex | W4302590124 |
| Language | ES |
| References cited | 1 |
En la región de la Huasteca, al noreste de México, dos grupos indígenas, los nahuas y los teenek, experimentan de manera muy distinta la interacción con la Otredad cultural y la sociedad nacional moderna. Este artículo compara la posición teenek hacia los Otros con la de sus vecinos nahuas. Mientras la posición teenek es más reservada y hermética, la de los nahuas se caracteriza por una participación más activa y asertiva fuera de sus comunidades. Las estrategias culturales de ambos grupos parecen radicalmente opuestas. Sin embargo, ninguno de estos dos grupos está involucrado en la militancia política indianista y su identidad étnica se expresa de manera más discreta. A través de la comparación entre los dos grupos se llega a entender que el carácter de las interacciones diferenciadas de los dos grupos étnicos vecinos con el mundo moderno y la sociedad nacional está anclado en la cosmovisión e historia específicas de cada grupo. Del punto de vista teórico, este artículo se refiere al problema de la construcción cultural y social de las identidades colectivas y de la Otredad en sociedades modernas y multiculturales y propone reconstruir el concepto de etnicidad desde una perspectiva cognitiva y no necesariamente como una política identitaria
Art · Humanities · Indigenous Cultures and History · Indigenous Cultures and Socio-Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |