Jouer sur les mots
Langage et apprentissage théâtral en France et en Allemagne
Bibliographic Data
| ID | 4076476 |
|---|---|
| Authors | Serge Katz (corresponding author) |
| Year | 2008 |
| Volume | 38 |
| Issue | 1 |
| Pages | 39-48 |
| Publication date | 2008-02-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Ethnologie française (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0046-2616 • E-ISSN: 2101-0064 |
| Publisher | CAIRN (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3917/ethn.081.0039 |
| OpenAlex | W1986597527 |
| Language | EN |
| Citations received | 2 |
| References cited | 5 |
Un des avantages décisifs de l'enquête ethnographique réside dans la possibilité de décrire le rapport évolutif et collectif des artistes aux objets symboliques et matériels qu'ils produisent. L'observation des répétitions dans trois écoles de comédien, à Paris et à Berlin ( cnsad , cours Florent et HfS « Ernst Busch »), saisit, plus précisément que les entretiens, la « présence polymorphe et plurifonctionnelle du langage » comme un élément central dans l'appropriation pratique du texte de théâtre. L'objectivation langagière et l'engagement dans l'action n'apparaissent pas comme deux « logiques » opposées, mais comme des phases dialectiques qui, tour à tour, définissent les instruments et produisent les résultats de l'activité artistique
Art · Humanities · Cultural Insights and Digital Impacts · Linguistics and Discourse Analysis · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,13 |
| Citation span | 2011 - 2011 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |