O Pré-Vestibular Social Da Fundação Cecierj (Pvs) E O Ser Negro (A)

A investigação tem como objetivo descrever as experiências de ser negro (a) vivenciadas por universitários (as) egressos do Pré-Vestibular de uma Fundação estadual, o PVS, polo do município de Belford Roxo. A partir do estudo realizado, evidenciou-se que os cursos de pré-vestibulares surgem para promover oportunidades educacionais tanto para jovens negros (as) e pobres quanto para outros segmentos excluídos. Observou-se também que, dentro do grupo entrevistado, alunos negros (as) constroem suas experiências em um contexto racista que alimenta novas formas de exclusão que gera dores e traumas. Assim, esses cursos podem oferecer ferramentas que auxiliam na construção de uma identidade positiva, seja por meio de discussões, as quais foram colocadas como negligenciadas em escolas, seja por meio da sociabilidade. A partir dessas conclusões, sugere-se uma educação antirracista a fim de contribuir para atenuar as desigualdades estruturais na sociedade

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