Memes na internet

Entrelaçamentos Entre a "Zoeira" De Estudantes E a Apropriação Do Gênero Discurso Na Escola

Bibliographic Data

ID4088474
AuthorsDouglas De Oliveira Calixto, Douglas Calixto (Hospital Universitário da Universidade de São Paulo, corresponding author)
Year2019
Volume11
Issue2
Pages131-152
Publication date2019-05-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenuePeriferia (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1984-9540 • E-ISSN: 1984-9540
PublisherUniversidade de Estado do Rio de Janeiro (PUBLISHER)
DOI10.12957/periferia.2019.36457
OpenAlexW2945678207
LanguageEN
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References cited1

Este trabalho visa ao reconhecimento dos memes na internet como uma linguagem articuladora dos sentidos no interior da escola. Para além de mera brincadeira ou montagens que circulam nas redes sociais, iremos demonstrar como os memes representam uma nova forma de se relacionar com a comunicação e com a (ciber)cultura. A partir dos resultados da pesquisa de mestrado realizada com estudantes do ensino fundamental, pretende-se discutir (1) como o fenômeno da "zoeira" passou a ocupar o cotidiano de jovens e (2) como as dinâmicas das redes sociais estão inseridas em um contexto de transformação da sociedade contemporânea. Para tal empreendimento, iremos apresentar a nossa elaboração teórica e metodológica que permitiu a aproximação com o conceito de "gênero discursivo meme" e, consequentemente, o nosso estudo sobre como esssa linguagem opera nas relações entre Comunicação e Educação - a Educomunicação. A conclusão aponta para a alta relevância dos memes para a constituição das sociabilidades de alunos e alunas e apresenta direções para construir uma nova compreensão sobre o fenômeno

Humanities · Sociology · Cultural, Media, and Literary Studies · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Philosophy

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