Epistemômetro
Uma Metodologia para a Descolonização e Transformação do Currículo das Universidades Brasileiras
Bibliographic Data
| ID | 4110360 |
|---|---|
| Authors | J J De Carvalho (0000-0003-3415-3534, corresponding author) |
| Year | 2023 |
| Volume | 13 |
| Issue | 25 |
| Pages | 302-345 |
| Publication date | 2023-09-08 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | PragMATIZES - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 2237-1508 • E-ISSN: 2237-1508 |
| Publisher | Pro Reitoria de Pesquisa, Pos Graduacao e Inovacao - UFF (PUBLISHER) |
| DOI | 10.22409/pragmatizes.v13i25.57921 |
| OpenAlex | W4386711143 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O artigo apresenta um instrumento metodológico novo, denominado Epistemômetro, que visa avaliaro grau de (des)colonização epistêmica vigente nos currículos e nos projetos de curso das universidades brasileiras. O Epistemômetrose conecta com a teoria do Encontro de Saberes,movimento que visa a inclusão dos saberes indígenas, afro-brasileiros e dos demais povos tradicionais como caminho para a construção de uma universidade brasileira pluriepistêmica. O modelo da pluralidade epistêmicaé plasmado na imagem dos três círculos borromeanos, com seus nós de interseção, representando os três troncos principais formadores da diversidade epistêmica brasileira: o ocidental, o indígena e o afro-diaspórico. É apresentado também o modelo das sete variáveis e dimensões interdependentes quecompõem a abordagem do Epistemômetro
Education Pedagogy and Practices · Race, Identity, and Education in Brazil · Science and Science Education
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |