Les pensions à Paris (1789-1820)

A la veille de la Révolution, les pensions ou « maisons d'éducation particulière », entendent proposer un modèle alternatif au collège. Les événements révolutionnaires peuvent être considérés comme un moment de vérité par rapport à la faveur dont elles jouissent alors dans l'opinion : on peut tenter de repérer quels établissements se sont maintenus ou ont prospéré, lesquels se sont effondrés, sachant que la liberté de l'enseignement a été théoriquement assurée de la Constitution de l'an III à la fondation de l'Université en 1808. Ce questionnement est appliqué à Paris (et à ses environs immédiats), qui attire à la fin de l'Ancien Régime une forte population scolaire, composée non seulement de petits Parisiens mais encore de nombreux provinciaux. La méthode a consisté à examiner la genèse et le destin des 120 pensions recensées en 1806 et à mesurer ainsi la capacité d'adaptation des maîtres de pension confrontés à une situation extrêmement instable, au plan idéologique, politique et administratif. L'analyse montre que ces pensions, économiquement fragiles, restent dans leur majorité très dépendantes du monopole exercé par l'enseignement public, avant comme après la Révolution. En revanche, elles manifestent une grande diversité idéologique

Art · Humanities · Pension · Pension plan · Political science · European Political History Analysis · Historical Studies and Socio-cultural Analysis · Law · Multiculturalism, Politics, Migration, Gender

• Marie-Madeleine Compère (1946-2007)

  Open Access•Boris Noguès, Philippe Savoie•Histoire de l éducation•2009

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