Diálogos latino-americanos e aprendizagem de espanhol
Relato de experiência de Teletandem na UFCG
Bibliographic Data
| ID | 4151092 |
|---|---|
| Authors | Geane Amorim De Sousa (0000-0001-6472-9384, Universidade Federal de Campina Grande, corresponding author), Ruth Lins Da Silva (0000-0001-5273-1102, Universidade Federal de Campina Grande), Raissa Layane De Deus Souza (0000-0001-8376-8143), Rayane Ferreira De Souza (0009-0002-9185-3473, Universidade Federal de Campina Grande), Daniel Gordillo Sánchez (0000-0001-6725-0627, Universidade Federal de Campina Grande) |
| Year | 2023 |
| Volume | 16 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto Livre Linguagem e Tecnologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-3652 • E-ISSN: 1983-3652 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/1983-3652.2023.42638 |
| OpenAlex | W4386236728 |
| SciELO | S1983-36522023000100500 |
| Language | PT |
| References cited | 2 |
Este artigo visa apresentar a experiência intercultural do Teletandem envolvendo estudantes de duas universidades federais brasileiras. Seguindo a abordagem metodológica do relato de experiência (MUSSI; FLORES; ALMEIDA, 2021), elaborou-se de forma colaborativa um ensaio acadêmico-reflexivo que emerge de uma prática virtual de línguas estrangeiras dentro do curso de Espanhol I na Universidade Federal de Campina Grande (UFCG). Inspirados pela filosofia de Paulo Freire, discutimos como essa ferramenta pode fomentar o ensino e a aprendizagem de línguas estrangeiras, criando cenários autênticos de interação entre os/as alunos/as e estimulando a autonomia, a reciprocidade e a colaboração entre pares. Simultaneamente, identificamos alguns desafios e obstáculos potenciais que podem interferir na atividade. Concluímos que o Teletandem se configura como uma poderosa atividade intercultural, capaz de impulsionar a troca e a reflexão sobre as demandas e os desafios dos povos rurais da América Latina
Humanities · Education and Digital Technologies · Linguistics and Education Research · Migration, Racism, and Human Rights · Philosophy
| Highly cited | No |
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