O uso da Wikiversidade no ensino do jornalismo científico
Abertura, Colaboração E Conectivismo
Bibliographic Data
| ID | 4151131 |
|---|---|
| Authors | Daniel Almeida Abrahão Dieb (0000-0001-5581-400X), João Alexandre Peschanski (0000-0002-2352-1787, Faculdade Cásper Líbero), Fernando Jorge Da Paixão (0000-0002-0980-4262, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)) |
| Year | 2021 |
| Volume | 14 |
| Issue | 1 |
| Pages | e24935 |
| Publication date | 2021-01-04 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Texto Livre Linguagem e Tecnologia (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1983-3652 • E-ISSN: 1983-3652 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.35699/1983-3652.2021.24935 |
| OpenAlex | W3135752547 |
| Language | PT |
| References cited | 5 |
O objetivo deste artigo é apresentar criticamente um relato de caso sobre a criação de um curso online, aberto e colaborativo de introdução ao jornalismo científico. Inicia-se por mostrar o contexto no qual o projeto foi concebido para, em seguida, abordar brevemente a tríade "comunicação, educação e tecnologia", com ênfase para o papel da tecnologia na educação a distância, que pode ser vista da perspectiva histórica das "gerações de inovação tecnológica". Ao chegar ao contexto atual, do advento da Internet e das práticas da Web 2.0, o relato aprofunda-se na descrição do curso, realizado na plataforma livre Wikiversidade, e nos processos de seu desenvolvimento
Art · Humanities · Education and Digital Technologies · Information Science and Libraries · Science and Science Education
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |