Conceptualiser la prise de parole en Pédagogie Sociale
Bibliographic Data
| ID | 4176572 |
|---|---|
| Authors | Laurent Ott (0009-0002-1818-0559, Universidad del Futbol y Ciencias del Deporte, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Volume | 18 |
| Issue | 18 |
| Publication date | 2013-05-31 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Variations (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1968-3960 • E-ISSN: 1968-3960 |
| Publisher | OpenEdition (PUBLISHER) |
| DOI | 10.4000/variations.652 |
| OpenAlex | W2041036758 |
| Language | FR |
Dans cet article Laurent Ott indique combien l’écart entre ce qui est attendu et ce qui fait sens se creuse dans l’éducation nationale, il indique alors les chemins de traverse que des enseignants prennent afin de remettre du sens dans la relation à l’enfant et aux savoirs
Art · Humanities · Education, sociology, and vocational training · Educational Practices and Policies · French Language Learning Methods
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |