Avaliação da educação interprofissional para a tomada de decisão compartilhada em farmacoterapia
Uma Revisão De Escopo Sobre Métodos E Instrumentos
Bibliographic Data
| ID | 4189319 |
|---|---|
| Authors | Ariane Lopes André (0000-0001-7380-2416, Universidade Federal de Minas Gerais), Kirla Barbosa Detoni (0000-0003-0651-3547, UFMG, Brasil), Cristiane De Paula Rezende (0000-0001-7457-4187, , Brasil), Bárbara Taciana Furtado (0000-0002-5938-9845, UFMG, Brasil), Danielle Maria De Souza Sério Dos Santos (0000-0002-9814-8526, Universidade Federal do Rio de Janeiro), Simone De Araújo Medina Mendonça (0000-0001-5792-0682, UFMG, Brasil), Djenane Ramalho De Oliveira (0000-0002-5548-8184, UFMG, Brasil) |
| Year | 2023 |
| Volume | 27 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.220497 |
| OpenAlex | W4378715314 |
| SCIELO_PID | S1414-32832023000100401 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 30 |
Este estudo teve como objetivo descrever os métodos de pesquisa e instrumentos utilizados na avaliação de estratégias de educação interprofissional para a tomada de decisão compartilhada em farmacoterapia. Os tipos de avaliação empregados foram categorizados segundo o modelo adaptado de Kirkpatrick. Foi conduzida uma revisão de escopo, seguindo as recomendações do Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses Extension for Scoping Reviews (Prisma-ScR). Entre os 21 estudos selecionados, houve predomínio dos métodos quantitativos na avaliação das experiências educacionais (n=18). Destes, o aspecto mais comum avaliado foi "atitudes e percepções dos estudantes em relação à educação e à prática interprofissional", por meio de instrumentos validados (n=13). Foram identificados dez diferentes instrumentos, que se mostraram em conformidade com as competências colaborativas do Interprofessional Education Collaborative. A variedade de instrumentos sinaliza a crescente produção de conhecimento acerca do assunto, mas aponta o desafio de realizar análises comparativas entre experiências educacionais ao redor do mundo
Humanities · Political science · Childhood Cancer Survivors' Quality of Life · Family and Disability Support Research · Interprofessional Education and Collaboration · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0.5 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |