Portfólio on-line
Estratégia para melhorar o sistema de avaliação da disciplina de Atenção Integral à Saúde do curso de Medicina
Bibliographic Data
| ID | 4189665 |
|---|---|
| Authors | Maria Ângela Reis De Góes Monteiro Antonio (0000-0002-7290-7950, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)), Gutiele Gonçalves Dos Santos (0000-0003-0947-1776, Unicamp, Brasil), Silvia Maria Riceto Ronchim Passeri (0000-0003-2002-7182, Unicamp, Brasil) |
| Year | 2020 |
| Volume | 24 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.190069 |
| OpenAlex | W2986250628 |
| SCIELO_PID | S1414-32832020000100209 |
| Language | IT |
| Citations received | 2 |
| References cited | 11 |
Este estudo relata a estratégia para aprimorar o portfólio como instrumento de avaliação da aprendizagem em uma disciplina oferecida aos estudantes do quarto ano de graduação em Medicina, por meio do portfólio on-line. A disciplina é constituída de atividades práticas de atendimento integral à saúde da criança, do adolescente, do adulto e da mulher na atenção primária do município de Campinas. A utilização do portfólio permite que os estudantes reflitam sobre os atendimentos realizados em relação ao conhecimento, à habilidade clínica e ao vínculo médico-paciente na consulta. O portfólio on-line possibilitou rever os critérios de avaliação, agilizar e facilitar a gestão da correção, realizada por oitenta avaliadores de três especialidades médicas. O acesso às informações do portfólio na plataforma moodle permitiu a rápida tomada de decisão em aspectos que precisam ser adequados para a melhoria do processo ensino-aprendizagem
Humanities · Health Education and Validation · Health, Nursing, Elderly Care · Innovations in Medical Education · Philosophy
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 1 |
| Citation span | 2024 - 2024 (1) |
| Citation velocity | recent |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |