Os vinte anos da Educação na Interface
Trajetória, Tendências E Desafios
Bibliographic Data
| ID | 4189779 |
|---|---|
| Authors | Mara Regina Lemes De Sordi (0000-0003-1216-7185, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), corresponding author), Marcos Henrique Almeida Dos Santos (0000-0002-0344-3128, Unicamp, Brasil), Geisa Do Socorro Cavalcanti Vaz Mendes (0000-0003-3428-4921, Unicamp, Brasil) |
| Year | 2020 |
| Volume | 24 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/interface.190192 |
| OpenAlex | W2976928315 |
| SCIELO_PID | S1414-32832020000100203 |
| Language | PT |
| References cited | 12 |
O texto resgata os vinte anos do eixo Educação na revista Interface e problematiza essa trajetória a partir de suas publicações. O olhar para esses trabalhos revela as tendências predominantes e reflete acerca dos desafios para as próximas décadas. As categorias de análise: Formação Profissional em Saúde; Políticas de Reorientação da Formação Profissional em Saúde/Docência em Saúde; Práticas Educativas em Saúde e Fundamentos Teóricos e/ou Metodológicos da Educação são acionadas para contemplar o conjunto de temáticas abordadas pelos autores no período histórico do estudo e nos diferentes espaços da revista, em estreita relação com suas finalidades no âmbito da socialização do conhecimento no campo da educação e saúde. Conclui-se que o periódico tem se mostrado espaço importante de sistematização e reflexões tanto dos desafios gerais da educação quanto dos específicos da educação em saúde, potencializando avanços qualitativos na formação profissional
Education and Digital Technologies · Health Education and Validation · Science and Education Research
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |