Polos de educação permanente em saúde
Uma análise da vivência dos atores sociais no norte do Paraná
Bibliographic Data
A política de Educação Permanente em Saúde (EPS) destina-se ao desenvolvimento dos trabalhadores da saúde. Pretendendo analisar o processo de implantação e desenvolvimento da política no Paraná, uma pesquisa qualitativa, envolvendo as seis regiões do estado, está sendo concluída. Este artigo refere-se aos primeiros resultados da região norte, focalizando a categoria "vivenciando a EPS". Em dezembro de 2006 realizaram-se dois grupos focais, envolvendo representantes da gestão, formação, atenção e participação. Os dados foram submetidos a análise temática de conteúdo. Nas primeiras aproximações com EPS surgiram sentimentos de desconfiança e resistência e o polo foi compreendido como meio de viabilizar cursos e fonte de financiamento. Observaram-se diversidade de interesses e pouca capacidade de negociação. No transcorrer do processo, os integrantes do estudo começaram a conversar, refletir e participar. Experimentaram positivamente o trabalho em equipe. Esta vivência permitiu reconhecer a potencialidade da EPS em articular e mobilizar diferentes atores
Humanities · Political science · Environmental Sustainability and Education · Health, Nursing, Elderly Care · Philosophy · Youth, Drugs, and Violence
| Unique citing works | 6 |
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| Citations per year | 0.46 |
| Citation span | 2013 - 2020 (8) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 6 |