Equipes de aprendizagem ativa na educação em saúde

Ensino-serviço-comunidade na prevenção da contaminação por Covid-19

Bibliographic Data

ID4189889
AuthorsRodrigo Silva Santos (0000-0002-0768-3794, Universidade Federal do Sul da Bahia), Lorena Aguiar Do Carmo (0000-0002-1734-2846, UFSB, Brasil), Jéssica Tais Barreto Jorge (0000-0001-7275-3587, UFSB, Brasil), Lina Faria (0000-0002-6439-0760, UFSB, Brasil), Rocío Elizabeth Chavez Alvarez (0000-0001-5093-0909, UFSB, Brasil), Jane Mary De Medeiros Guimarães (0000-0002-9538-2675, UFSB, Brasil)
Year2021
Volume25
Issuesuppl 1
Publication date2021-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueInterface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/interface.210047
OpenAlexW3197775747
SCIELO_PIDS1414-32832021000200217
LanguagePT
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References cited12

Considerando o cenário mundial de pandemia do coronavírus, o presente estudo objetiva apresentar um modelo de formação para educação em saúde, constituído por Equipes de Aprendizagem Ativa (EAA), integrando ensino-serviço-comunidade para prevenção da contaminação por Covid-19. Esse modelo reúne nas EAA, supervisionadas por um docente, discentes da área da Saúde, professores e estudantes do ensino médio e agentes comunitários de saúde. O modelo proposto utiliza vídeos do Projeto Homem Virtual acerca do vírus SARS-CoV2 e pode ser ofertado nas modalidades remota, presencial ou híbrida. Assim, essa proposta de formação contribui para o enfrentamento da pandemia na perspectiva da educação em saúde. Ademais, a estruturação desse modelo permite que sua aplicabilidade seja versátil no que se refere às temáticas abordadas nos cursos, bem como no que diz respeito aos integrantes das EAA

Coronavirus disease 2019 (COVID-19 · Humanities · Education during COVID-19 pandemic · Health Education and Validation · Medicine · Philosophy · Science and Education Research

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