O cuidado no trabalho em saúde
Implicações Para a Formação De Enfermeiros
Bibliographic Data
| ID | 4190484 |
|---|---|
| Authors | Roseni Rosangela De Sena (Universidade Federal de Minas Gerais, MG), Kênia Lara Silva (0000-0002-9300-4398, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Kênia Lara Da Silva (0000-0003-3924-2122, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais), Alda Martins Gonçalves (0000-0002-8576-3028, Universidade Federal de Minas Gerais, MG), Eduardo Dias Duarte (0000-0001-8170-7523, Hospital Felício Rocho), Elysângela Dittz Duarte (Hospital Sofia Feldman), Suelene Coelho (Universidade Federal de Minas Gerais, MG) |
| Year | 2008 |
| Volume | 12 |
| Issue | 24 |
| Pages | 23-34 |
| Publication date | 2008-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Interface - Comunicação Saúde Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-3283 • E-ISSN: 1807-5762 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1414-32832008000100003 |
| OpenAlex | W2003776170 |
| SCIELO_PID | S1414-32832008000100003 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 7 |
Com o objetivo de identificar necessidades de mudança na formação dos enfermeiros ao assumirem o cuidado como domínio do núcleo específico de sua prática, desenvolveu-se um estudo qualitativo utilizando-se dados de entrevistas em grupos focais com docentes e estudantes de escolas de enfermagem do estado de Minas Gerais, Brasil. Nessas escolas de enfermagem existe a concepção de cuidado traduzido como agir que incorpora uma visão integral do ser humano e que se concretiza em relações de intersubjetividade. Entretanto, prevalece uma prática pedagógica e assistencial que reitera o modelo biomédico e enfraquece a noção de cuidado expressa pelos participantes. Aponta-se, como desafio para a formação, a ocupação com um ensino que resgata as práticas cuidadoras do núcleo profissional específico e das intersecções no campo da saúde, num movimento que valoriza a aprendizagem pautada na realidade e no qual o estudante vivencia e reflete sobre o processo de cuidar
Humanities · Sociology · Health, Nursing, Elderly Care · Healthcare during COVID-19 Pandemic · Occupational Health and Burnout · Philosophy · Psychology
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,06 |
| Citation span | 2008 - 2008 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |