Construção das Escolas Famílias Agrícolas no Brasil
Ensino Médio E Educação Profissional
Bibliographic Data
| ID | 4190920 |
|---|---|
| Authors | João Batista Pereira De Queiroz (Universidade de Brasília, corresponding author) |
| Year | 2004 |
| Volume | 19 |
| Issue | 1 |
| Pages | 253-254 |
| Publication date | 2004-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociedade e Estado (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0102-6992 • E-ISSN: 1980-5462 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0102-69922004000100016 |
| OpenAlex | W1964803286 |
| SCIELO_PID | S0102-69922004000100016 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
Analise socio-historica do surgimento e o desenvolvimento dasEscolas Familias Agricolas de Ensino Medio e Educacao Profissional(EFAs de EM e EP), que surgiram no Brasil no final da decada de60, no Estado do Espirito Santo, trabalhando com a escolaridade emnivel fundamental. Em 1976, iniciou-se a oferta de Ensino Medio eEducacao Profissional na EFA de Olivânia, municipio de Anchieta/ES; na decada de 80, surgiram mais duas; e, entre os anos 1991 e2002, surgiram dezoito dessas escolas em dez Estados brasileiros,trabalhando com a Pedagogia da Alternância. Desde o seu surgimentoate o ano de 2001, as EFAs de EM e EP haviam formado 88 turmas,num total de 1.977 tecnicos em agropecuaria.Para situar a implantacao da Pedagogia da Alternância noBrasil, atraves do nascimento dos Centros Familiares de Formacaopor Alternância (CEFFAs), este estudo apresenta umacontextualizacao da relacao entre agricultura familiar, educacao noBrasil e o movimento de articulacao por uma Educacao do Campo.Os CEFFAs surgiram no Brasil a partir das experiencias francesas eitalianas, por isso descreve-se o surgimento e o desenvolvimento dasCasas Familiares Rurais francesas e a organizacao internacional atualdos centros educativos que trabalham com a pedagogia da alternância.Em busca dos principios fundamentais construidos pelosCEFFAs, foi necessario recorrer a estudos sobre a alternância na
Humanities · Political science · Diverse Education Studies and Reforms · Philosophy · Rural and Ethnic Education · Rural Development and Agriculture
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2019 - 2022 (4) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |