Representações sociais da música
Aliadas Ou Limites Do Desenvolvimento Das Práticas Pedagógicas Em Música
Bibliographic Data
| ID | 4196259 |
|---|---|
| Authors | Mônica De Almeida Duarte (0000-0002-4136-9168, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro), Tarso B Mazzotti (0000-0001-7461-9314, Universidade de São Paulo) |
| Year | 2006 |
| Volume | 27 |
| Issue | 97 |
| Pages | 1283-1295 |
| Publication date | 2006-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302006000400010 |
| OpenAlex | W1966920352 |
| SCIELO_PID | S0101-73302006000400010 |
| Language | PT |
| Citations received | 2 |
O presente trabalho tem como objetivo abordar os fenômenos perceptivos presentes nos processos de negociação de significados de música. Esses processos de negociação são mediados por processos simbólicos e representacionais, tal como apresenta Moscovici na teoria das representações sociais. Nesta perspectiva, afirmamos que as diversas práticas pedagógicas em música são produtos de representações sociais de música e podem aproximar ou mesmo afastar professores e alunos
Humanities · Sociology · Diverse Music Education Insights · Philosophy · Social and Cultural Dynamics · Social Representations and Identity
| Unique citing works | 2 |
|---|---|
| Citations per year | 0,29 |
| Citation span | 2019 - 2021 (3) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 2 |