O Diálogo Intercultural Entre Freire & Dewey
O Sul E O Norte Nas Matrizes (Pós)-Coloniais Das Américas
Bibliographic Data
| ID | 4196336 |
|---|---|
| Authors | Manuela Guilherme (0000-0003-0408-7476, University of Coimbra, corresponding author), Maria Manuela Duarte Guilherme (University of Coimbra) |
| Year | 2018 |
| Volume | 39 |
| Issue | 142 |
| Pages | 89-105 |
| Publication date | 2018-02-22 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es0101-73302018179272 |
| OpenAlex | W2788807574 |
| SCIELO_PID | S0101-73302018000100089 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
Este artigo empreende uma análise intercultural dos textos de Paulo Freire e John Dewey, tendo em conta os seus contextos culturais e epistemológicos, no enquadramento de duas matrizes (pós)-coloniais distintas, que constituíram os cenários intelectuais e as bagagens sócio-históricas das obras desses autores. Procura, assim, acrescentar uma perspectiva intercultural e pós-colonial sobre os seus fundamentos filosóficos e epistemológicos aos estudos comparativos das suas obras que se têm concentrado apenas nos seus axiomas em relação à educação e à pedagogia como se constituíssem universais culturais e epistemológicos. Desse modo, tenciona recuperar os seus legados teórico-práticos para as pedagogias interculturais de uma educação para a cidadania nas sociedades cosmopolitas contemporâneas
Humanities · Sociology · Critical and Liberation Pedagogy · Global Educational Policies and Reforms · Philosophy · Rural and Ethnic Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |