Do Projeto Político-Pedagógico De Rousseau
Algumas Considerações
Bibliographic Data
| ID | 4196576 |
|---|---|
| Authors | Wilson Alves De Paiva (0000-0001-5654-7193, Pontifícia Universidade Católica de Goiás, corresponding author) |
| Year | 2016 |
| Volume | 37 |
| Issue | 134 |
| Pages | 245-262 |
| Publication date | 2016-03-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es0101-73302016136649 |
| OpenAlex | W2415848091 |
| SCIELO_PID | S0101-73302016000100245 |
| Language | PT |
| References cited | 6 |
Embora a obra de Rousseau tenha sido objeto de uma farta produção intelectual ao l1ongo dos quase dois séculos e meio de sua existência, continuamente sofre por interpretações distorcidas e leituras parciais. Com o objetivo de contribuir com essa discussão, sobretudo no que diz respeito à formação do homem, este trabalho procura discutir o processo no qual o homem natural se torna o homem civil, defendendo o ponto de vista de que se trata de um empreendimento da razão devidamente guiado pelos princípios da natureza e voltado para uma autêntica formação humana na qual o homem se realiza plenamente apenas em sua dupla condição, ou melhor, em sua condição composta de homem natural e homem civil
Humanities · Brazilian Legal Issues · Philosophy · Public Health in Brazil · Social and Political Issues
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |