Uma Pedagogia Contra O Outro? Competitividade E Emulação

Bibliographic Data

ID4196830
AuthorsLicínio Carlos Viana Da Silva Lima (0000-0003-0899-7987, University of Minho, corresponding author)
Year2019
Volume40
Publication date2019-01-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/es0101-73302019218952
OpenAlexW2994873524
SCIELO_PIDS0101-73302019000100206
LanguagePT
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Este artigo analisou algumas das mais importantes características das políticas educativas contemporâneas, especialmente aquelas que têm sido introduzidas pelas reformas gerencialistas da educação pública. Retomando vários trabalhos que publicou ao longo dos últimos anos sobre esse tema, o autor destacou o processo de impregnação empresarial das escolas, a privatização lato sensu como princípio reformador, a hegemonia da educação e formação vocacional, as práticas meritocráticas promotoras de desigualdades e a crise da democracia nas escolas. Concluiu que a competitividade exacerbada pela pedagogia empreendedorista e pelas correspondentes práticas de emulação nas escolas pode vir a resultar numa pedagogia contra o outro e numa educação alienante e desumanizada

Sociology · Education Pedagogy and Practices · Rural and Ethnic Education · Social and Political Issues

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