En Compañía De Paulo Freire
Aprendiendo a Devenir
Bibliographic Data
| ID | 4196931 |
|---|---|
| Authors | José Beltrán Llavador (0000-0003-1065-3032, Universitat de València, corresponding author) |
| Year | 2021 |
| Volume | 42 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.255890 |
| OpenAlex | W3215683197 |
| SciELO | S0101-73302021000101111 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 6 |
El texto que sigue a continuación es un breve ejercicio de biograficidad, que sirve para seleccionar y ordenar algunos fragmentos de un itinerario académico y profesional jalonados por la presencia y la influencia del pedagogo brasileño Paulo Freire. La teoría de la biograficidad sostiene que la vida puede verse enriquecida con su relato, y que este contribuye a reordenar y dar sentido a las acciones del pasado y en curso. Este relato privilegia los momentos en los que el autor ha contado con la influencia -con la compañía intelectual y humana- de Paulo Freire. Sin duda, el mundo se ha enriquecido notablemente con la conversación, a la que me han invitado los escritos de Paulo Freire
Art · Humanities · Critical and Liberation Pedagogy · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citations per year | 0.33 |
|---|---|
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Highly cited | No |