Los Grupos De Whatsapp Y La Construcción De Nuevas Ciudadanías en Las Escuelas
Bibliographic Data
| ID | 4197086 |
|---|---|
| Authors | Inés Dussel (0000-0003-3983-3985, Instituto de Estudios Avanzados, corresponding author), María Guadalupe Fuentes Cardona (0000-0003-4341-4193, Instituto de Estudios Avanzados) |
| Year | 2021 |
| Volume | 42 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.251642 |
| OpenAlex | W3195630128 |
| SCIELO_PID | S0101-73302021000100903 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 5 |
Este artículo aborda los debates sobre las nuevas formas de ciudadanía que emergen con las redes sociales en el espacio educativo, que tienden a horizontalizar los discursos dentro de una organización jerárquica. A partir del análisis de la observación de dos grupos de WhatsApp de docentes en escuelas primarias de Ciudad de México y de entrevistas, se indaga cómo se organiza la participación de los docentes en estos nuevos espacios, prestando atención a los lenguajes, texturas y bordes, y a las interpelaciones, cierres y aperturas propuestas. Los chats aparecen sobre todo como círculos motivaciones y carteleras de mensajes; no parecen canalizar debates político-pedagógicos de relevancia ni ampliar los márgenes de producción de actos digitales que reclamen derechos o cuestionen jerarquías
Art · Humanities · Political science · Digital literacy in education · Educational Innovations and Technology · Social Media and Politics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,25 |
| Citation span | 2022 - 2022 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |