Racismo e anti-racismo

Preconceito, Discriminação E Os Jovens Estudantes Nas Escolas Cariocas

Datos Bibliográficos

ID4197232
AutoresYvonne Maggie (Universidade Federal do Rio de Janeiro, autor de correspondencia)
Año2006
Volumen27
Número96
Páginas739-751
Fecha de publicación2006-10-01
Peer ReviewedSí
Open AccessSí
TipoARTICLE
RevistaEducação & Sociedade (JOURNAL)
Identificadores de la revistaISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
EditorialFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302006000300006
OpenAlexW1963743405
SCIELO_PIDS0101-73302006000300006
IdiomaEN
Citas recibidas7
Referencias citadas5

O artigo tem como objetivo principal discutir os impactos das atuais políticas públicas, especialmente a chamada reserva de vagas para negros no ensino superior e o chamado estatuto da igualdade racial. Os dois projetos estão tramitando no Congresso. O artigo descreve os primeiros resultados da pesquisa realizada nos últimos dois anos em escolas do Rio de Janeiro. A autora se pergunta se temos o direito de modificar as formas tradicionais de enfrentamento da discriminação e do preconceito utilizadas por estes alunos. As escolas pesquisadas, freqüentadas por estudantes de comunidades pobres, em sua maioria, foram observadas por meio da metodologia clássica da antropologia, com estudos de caso intensivo feitos por estudantes universitários de graduação e pós-graduação. A equipe de pesquisa, coordenada pela autora, vivenciou o cotidiano das escolas e observou seus rituais, cerimônias, as aulas, os conselhos de classe e, ainda, os programas especiais ali realizados

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