A industrialização das editoras e dos livros didáticos nos Estados Unidos (do século XIX ao começo do século XX)

Bibliographic Data

ID4197256
AuthorsMary Jane Warde (0000-0002-1119-6729, Universidade Estadual Paulista (Unesp), corresponding author), Mirian Jorge Warde (Universidade Estadual Paulista (Unesp))
Year2011
Volume32
Issue114
Pages121-135
Publication date2011-03-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação & Sociedade (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s0101-73302011000100008
OpenAlexW1498905582
SCIELO_PIDS0101-73302011000100008
LanguagePT
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Este artigo examina a implantação da indústria do livro didático nos Estados Unidos a partir da terceira década do século XIX. Nos anos 20 daquele século, editoras sediadas na cidade de Nova York e em Boston já haviam adquirido a capacidade de editar diferentes modalidades de livros didáticos, além de livrinhos para diversão das crianças, e vendê-los em regiões distantes do país, para o que tiveram a iniciativa de destacar funcionários com dedicação exclusiva. Em fins daquela década, o processo de produção sofisticou-se com a organização e o treinamento de equipes para a escrita especializada dos schoolbooks. No rastro dessas primeiras casas editoriais, outras se afirmaram, tornando-se potências nacionais e internacionais ao desempenharem papel decisivo tanto na americanização das enormes levas de imigrantes que chegaram ao país, desde meados do século XIX, quanto na americanização dos povos submetidos ao domínio militar ou econômico dos EUA

Art · Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil

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