Jardines Infantiles Comunitarios en Chile
Una Historia De Resistencia
Bibliographic Data
| ID | 4197258 |
|---|---|
| Authors | Graciela Muñoz-Zamora (0000-0003-0719-5915), Graciela Muñoz Zamora (Metropolitan University of Educational Sciences, corresponding author) |
| Year | 2020 |
| Volume | 41 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/es.209235 |
| OpenAlex | W3085994821 |
| SCIELO_PID | S0101-73302020000100322 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
| References cited | 3 |
Los avances de la educación de la primera infancia han sido relevantes en América Latina, producto de los consensos de los gobiernos por garantizar la atención y una educación de calidad para los niños y niñas. Chile se ha destacado por la construcción de una institucionalidad y por el alto nivel de cobertura. No obstante, existen experiencias comunitarias de atención y educación a la primera infancia que han sido invisibilizadas y que se vinculan al movimiento de pobladoras de la década de los ochenta. Esta investigación se desarrolló durante dos años y buscó conocer la historia y procesos que han desarrollado cinco Jardines Comunitarios. Su historia se vincula a una resistencia en el contexto neoliberal de la educación chilena
Humanities · Cultural and Social Studies in Latin America · Migration, Education, Indigenous Social Dynamics · Philosophy · Social Skills and Education
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |