Tecnologías emergentes en la educación
Una Experiencia De Formación De Docentes Que Fomenta El Diseño De Ambientes De Aprendizaje
Bibliographic Data
| ID | 4197331 |
|---|---|
| Authors | Oscar Rafael Boude Figueredo (0000-0002-7414-2664, Universidad de La Sabana, corresponding author) |
| Year | 2013 |
| Volume | 34 |
| Issue | 123 |
| Pages | 531-548 |
| Publication date | 2013-06-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Educação & Sociedade (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 0101-7330 • E-ISSN: 1678-4626 |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s0101-73302013000200012 |
| OpenAlex | W2007791592 |
| SCIELO_PID | S0101-73302013000200012 |
| Language | ES |
| Citations received | 1 |
Este texto describe los resultados obtenidos en una experiencia de formación de docentes, que son estudiantes de la Maestría en Informática Educativa de la Universidad de La Sabana, dentro de la asignatura electiva Tecnologías Emergentes en la Educación, que cuyo objetivo es: "ofrecer al estudiante un espacio de reflexión y conceptualización sobre las principales tecnologías emergentes (TE) y sus usos en la educación". Entre los principales resultados, se encuentra que los estudiantes analizaron, indagaron y reflexionaron sobre las siguientes TE: Computación en la Nube, Inteligencia Colectiva, Mashups de Datos, Webs en Colaboración y Redes sociales. Asimismo, propusieron definiciones desde el punto de vista académico de cada una de ellas y diseñaron ocho ambientes de aprendizaje que integran de forma pedagógica una o varias TE en diferentes contextos educativos
Humanities · Sociology · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Knowledge Societies in the 21st Century · Philosophy
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,2 |
| Citation span | 2021 - 2021 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |