Réussite scolaire
La Mobilisation Des Filles
Bibliographic Data
| ID | 4241587 |
|---|---|
| Authors | Jean-Pierre Terrail (corresponding author) |
| Year | 1992 |
| Volume | 11 |
| Issue | 1 |
| Pages | 53-89 |
| Publication date | 1992-01-01 |
| Open Access | No |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Sociétés contemporaines (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1150-1944 • E-ISSN: 1950-6899 |
| Publisher | PERSEE Program (PUBLISHER) |
| DOI | 10.3406/socco.1992.1081 |
| OpenAlex | W2087394776, W4390367313 |
| Language | FR |
| Citations received | 31 |
| References cited | 1 |
La surscolarisation relative des filles est un phénomène récent, qui date des années 1960, et d'autant plus significatif que l'origine sociale des élèves est plus défavorisée. À son propos, l'auteur s'intéresse ici : parce que les performances féminines contredisent les déterminants ordinaires de l 'échec scolaire, à la mobilisation des intéressées ; et parce qu 'elles se manifestent dès les premières années duprimaire, à l'implication des parents. Ens 'appuyant sur 4 enquêtes par questionnaire, il décrit la montée de la préoccupation scolaire dans les familles.jusque dans les catégories ouvrières longtemps les moins concernées. Il établit ensuite l'existence d'un lien entre la réussite à l'école et l'engagement subjectif des élèves. Celui-ci s'avère beaucoup plus significatif chez les filles, notamment dans les milieux intermédiaires quand la mère est au foyer, etplus encore dans les familles populaires lorsque la mère est active sans qualification. Leur mobilisation et leur réussite trouvent chez les parents, et particulièrement dans la complicité maternelle, une condition de possibilité essentielle, encouragement quotidien et caution symbolique tout à la fois : dynamique inter-générationnelle qui exprime, et éclaire, la transformation contemporaine des destins féminins
Humanities · Political science · Education, sociology, and vocational training · Gender Roles and Identity Studies · Philosophy · Social Policies and Family
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| Citations per year | 1.24 |
|---|---|
| Citation span | 1993 - 2025 (33) |
| Highly cited | No |