Formação de professores de Sociologia
Um Estudo À Luz Da Teoria Histórico-Cultural
Bibliographic Data
| ID | 4256652 |
|---|---|
| Authors | Marinalva Vieira Barbosa (0000-0002-9142-2131, Universidade Estadual Paulista (Unesp)), Sueli Guadelupe De Lima Mendonça (0000-0003-4585-4088, Universidade Estadual Paulista (Unesp)) |
| Year | 2007 |
| Volume | 12 |
| Issue | 1 |
| Pages | 159 |
| Publication date | 2007-07-15 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Mediações Revista de Ciências Sociais (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1414-0543 • E-ISSN: 2176-6665 |
| Publisher | Universidade Estadual de Londrina (PUBLISHER • BR) |
| DOI | 10.5433/2176-6665.2007v12n1p159 |
| OpenAlex | W1989090111 |
| Language | PT |
| References cited | 1 |
O objetivo deste artigo é fazer uma reflexão da trajetória do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp/Marília, sob a perspectiva da teoria histórico cultural, e destacar as contribuições mais relevantes à formação do professor de Sociologia, no contexto da implantação da obrigatoriedade da Sociologia no ensino médio, em nível nacional, visando à formação de um profissional comprometido com a educação pública de qualidade e com a socialização do conhecimento
Humanities · Sociology · Brazilian cultural history and politics · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Sociology and Education in Brazil
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |