Análise dos Movimentos de Sentidos na pesquisa em Educação
Bibliographic Data
| ID | 4283486 |
|---|---|
| Authors | Luiza Da Silva Braido (0000-0001-5685-6260, Universidade Federal de Santa Maria), Marcos José Andrighetto (0000-0002-9672-4980, Instituto Federal Farroupilha), Marlize Dressler (0000-0001-5377-4606, Universidade Federal de Santa Maria), Silvia De Siqueira (0000-0003-4615-0947, Universidade Federal de Santa Maria), Rozieli Bovolini Silveira (0000-0001-5923-1354, Universidade Federal de Santa Maria), Liliana Soares Ferreira (0000-0002-9717-1476, Universidade Federal de Santa Maria) |
| Year | 2023 |
| Volume | 28 |
| Publication date | 2023-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782023280087 |
| OpenAlex | W4386959702 |
| SCIELO_PID | S1413-24782023000100254 |
| Language | PT |
| References cited | 7 |
Descreve-se a Análise dos Movimentos de Sentidos, como fundamento teórico-metodológico para a pesquisa em Educação. Inicialmente, são apresentados o contexto e as bases, para, na sequência, descrever procedimentos e fases de aplicação da Análise dos Movimentos de Sentidos . Nesse percurso, põe-se em relevo a perspectiva dialética, as noções de movimento e sentido, sempre em relação ao discurso. Para elaboração do texto, como uma espécie de metalinguagem, aplicou-se a Análise dos Movimentos de Sentidos, produzindo dados por meio da pesquisa bibliográfica e sistematizando-os nos sentidos que compõem os argumentos. Como todo sentido está sempre em movimento, as considerações finais reiteram a necessidade de se entender que não há, na pesquisa em Educação, um fim absoluto, mas um contínuo movimentar-se de sentidos e renovadas demandas de estudo
Humanities · Physics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |