O ensino secundário no estado do Pará na Segunda República (1930-1945)

O presente artigo busca analisar o ensino secundário público no Pará na Era Vargas. Nesse sentido, o objetivo geral é: identificar o cenário do ensino secundário no Pará a partir do cotidiano educativo do Colégio Paes de Carvalho/Ginásio Paraense. O procedimento metodológico deste estudo se caracteriza como documental tendo como fontes os documentos da referida instituição, como ofícios e horários de prova, além de mensagens dos governadores do Pará. O arcabouço teórico de análise das fontes foi composto por autores que discutem o cotidiano educativo do ensino secundário no Brasil na Segunda República. Os resultados do estudo apontaram que a instituição secundária paraense foi referência de educação da juventude do estado a partir de práticas curriculares orientadas por bases humanísticas, científicas e nacionalistas

Humanities · Political science · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Sociology and Education in Brazil · Urban Development and Societal Issues

• A organização do ensino fundamental em ciclos

  Open Access•Ocimar Munhoz Alavarse•Revista Brasileira de Educação•2009

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