Aspectos pedagógicos del conectivismo y su relación con redes sociales y ecologías del aprendizaje
Bibliographic Data
| ID | 4283818 |
|---|---|
| Authors | Jaime Andrés Torres Ortiz (0000-0003-3720-2960, Pedagogical and Technological University of Colombia), Thiago Henrique Barnabé Corrêa (0000-0001-7123-1074, Universidade Federal do Triângulo Mineiro) |
| Year | 2020 |
| Volume | 25 |
| Publication date | 2020-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782020250026 |
| OpenAlex | W3033436393 |
| SciELO | S1413-24782020000100221 |
| Language | ES |
| Citations received | 2 |
| References cited | 28 |
Esta investigación se desarrolla a partir de la revisión sistemática de literatura, método que permitió seleccionar aquellas investigaciones que se incluyen en la pregunta: ¿Qué experiencias educativas se presentan a través del desarrollo e implementación del conectivismo, en los procesos educativos en red y su relación con las perspectivas sistémicas y ecológicas del flujo de información y conocimiento? Se escogieron investigaciones sobre conectivismo; el aprendizaje autónomo en red; las experiencias constructivistas, cognitivas, sociales y culturales en redes educativas virtuales; la dinámica conectivista en las redes de aprendizaje y comunidades de práctica. Entre las conclusiones se evidencian pedagogías emergentes enfocadas en la incidencia del conectivismo en las ecologías del aprendizaje, los ecosistemas, el actor-red, el eco-conectivismo y, el aprendizaje nómada. Entre otras pedagogías que se contextualizan en comunidades de práctica y los ecosistemas educativos
Art · Humanities · Sociology · E-Learning and Knowledge Management · Educational Innovations and Technology · Social Skills and Education
| Citations per year | 0.5 |
|---|---|
| Citation span | 2022 - 2025 (4) |
| Highly cited | No |