Thiago Henrique Barnabé Corrêa
Biographic Data
| ID | 1021546 |
|---|---|
| NAME | Thiago Henrique Barnabé Corrêa |
| GIVEN NAMES | Thiago Henrique Barnabé |
| FAMILY NAME | Corrêa |
| SIGNATURE | CORRÊA T H B |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Triângulo Mineiro |
| ORCID | 0000-0001-7123-1074 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 8 |
| TOTAL CITATIONS | 0 |
| WORKS AS AUTHOR | 8 |
| WORKS AS EDITOR | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2020 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2026 |
| H-INDEX | 0 |
Relaciones causales y comprensión lectora en textos de ciencias en docentes en formación
Objective. This study analyzes the influence of different levels of academic training in students enrolled in the undergraduate program in Natural Sciences and Environmental Education when reading physics and chemistry texts that contain causal relations. Methodology. This research corresponds to an ex post facto, descriptive study in which an instrument was provided containing three physics and chemistry texts used by full-time faculty members i…
O pó da estrada
Ligado à área dos Estudos Literários e da Educação, o artigo atenta às narrativas envolvendo o campo educacional, bem como as mediações entre literatura, história narrativa e construção de identidades. Tem o objetivo de apresentar os interstícios do processo de aprender a vida na construção de identidades. Conta com o procedimento metodológico, a narração histórica e literária, autobiográfica, na rota de uma professora com mais de 40 anos de docê…
Cenários De Beleza Como Portais Utopistas Para Re-Pensar a Educação Pela Arte Renascentista
Este artigo propõe uma reflexão poética-crítica-analítica a partir de um estudo sobre a arte renascentista e suas implicações na educação contemporânea, levando em consideração os ideais estéticos e pedagógicos, averiguando em que medida os ideais renascentistas-humanistas dos séculos XIV, XV e XVI motivam e inspiram práticas pedagógicas mais estéticas, sensíveis e emancipadoras no cotidiano escolar. Pautados na metodologia qualitativa, de base h…
A influência do desenvolvimento autoral de jogos digitais em contexto tecnodocente na aprendizagem do conceito de fração
O distanciamento apresentado entre a realidade dos estudantes e a forma apresentada do conteúdo de Fração nas escolas pode contribuir de forma pouco favorável para sua aprendizagem. O objetivo é analisar a aprendizagem de estudantes do 8o ano do Ensino Fundamental ao desenvolverem jogos autorais digitais no Wordwall sobre o conteúdo de Fração diante da aplicação de uma Sequência Didática (SD) tecnodocente. A pesquisa apresenta uma abordagem quali…
A narrativa (auto)biográfica e ficcional como modos outros de habitar a pesquisa em educação
Ao acolhermos e adotarmos a Perspectiva Ecologista de Educação, procuramos discutir aspectos teóricos metodológicos alusivos ao processo de formação docente entrelaçando “nós” sobre narrar e pesquisar, na dinâmica da pesquisa (auto)biográfica. O presente artigo tem como eixo central destacar e discutir noções conceituais no campo das narrativas e (auto)biografias, como possibilidades de projetar-planejar-pensar-fazer pesquisa nos diferentes segme…
A Escola E O Vírus
Qual o sentido da escola contemporânea? Em que medida a pandemia de Covid-19 tem ressignificado o nosso olhar para a formação escolar? Este ensaio, ao debruçar-se à luz dos acontecimentos hodiernos, propõe olhar para a escola como um espaço de narrativas em profusão, assim como, para os possíveis desdobramentos e caminhos que se afloram na construção de um novo desenho institucional. Diante das mudanças no habitus de nossa vida ordinária, a pande…
Emergência' Das Pesquisas Sobre O Início Da Carreira Docente Em Química
O início da carreira docente é uma fase importante e permeada por tensões, insegurança, medo e isolamento que influenciam tanto a prática e o habitus professoral (consolidação de vícios, traumas e modos de ser e estar) quanto a permanência na profissão. Neste artigo pretende-se discutir os principais aspectos que permeiam os anos iniciais da carreira docente em Química, visto que esta é uma linha de pesquisa que necessita de maior divulgação entr…
Aspectos pedagógicos del conectivismo y su relación con redes sociales y ecologías del aprendizaje
Esta investigación se desarrolla a partir de la revisión sistemática de literatura, método que permitió seleccionar aquellas investigaciones que se incluyen en la pregunta: ¿Qué experiencias educativas se presentan a través del desarrollo e implementación del conectivismo, en los procesos educativos en red y su relación con las perspectivas sistémicas y ecológicas del flujo de información y conocimiento? Se escogieron investigaciones sobre conect…
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