Cultura visual e homossexualidades na constituição de "novas" infâncias e "novos" docentes
Bibliographic Data
| ID | 4283912 |
|---|---|
| Authors | Anderson Ferrari (0000-0002-5681-0753, Universidade Federal de Juiz de Fora, corresponding author) |
| Year | 2012 |
| Volume | 17 |
| Issue | 49 |
| Pages | 107-120 |
| Publication date | 2012-04-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782012000100006 |
| OpenAlex | W1992635596 |
| SciELO | S1413-24782012000100006 |
| Language | PT |
Este artigo visa estabelecer pontos de encontro entre a formação docente, educação infantil e relações de gênero e sexualidades. Para isso, aproprio-me de um documentário produzido por uma associação de famílias homoparentais, voltado para escola e, em especial, de uma versão reduzida dessa produção audiovisual direcionada a crianças e adolescentes, para problematizar o campo da cultura visual na constituição de subjetividades. Herdeira do pós-estruturalismo, dos estudos culturais, feministas e dos gays e lésbicos, a cultura visual diz de algo para além da leitura de imagens, pensando na sua ação como produtoras de subjetividades. Assim sendo, discursos, imagens e falas que aparecem no documentário são portadores e mediadores de significados, de forma que vão construindo uma realidade, e não "a" realidade; produzindo sexualidades, "novas" infâncias e "novos" docentes
Art · Humanities · Cultural, Media, and Literary Studies · Gender, Sexuality, and Education
| Highly cited | No |
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