Jovens e adultos trabalhadores pouco escolarizados no Brasil e em Portugal
Alvos Da Mesma Lógica De Conformidade
Bibliographic Data
| ID | 4283943 |
|---|---|
| Authors | Sonia Maria Rummert, Sonia Rummert (0000-0003-1187-8786, Universidade Federal Fluminense), Natália Alves (0000-0003-1764-6708, University of Lisbon) |
| Year | 2010 |
| Volume | 15 |
| Issue | 45 |
| Pages | 511-528 |
| Publication date | 2010-12-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782010000300009 |
| OpenAlex | W2068180176 |
| SCIELO_PID | S1413-24782010000300009 |
| Language | PT |
| Citations received | 1 |
| References cited | 2 |
O artigo analisa medidas referentes às políticas educacionais dirigidas a jovens e adultos pouco escolarizados, no Brasil e em Portugal, que, a despeito de suas diferenças, apresentam similaridades devidas a sua posição no cenário internacional, assim como se mostram receptivas às determinações emanadas por organizações supranacionais. Comum a essas organizações é a defesa de uma concepção instrumental de educação para a empregabilidade, produtividade, competitividade e coesão social. Os governos dos dois países aderiram às teses de que sua posição na divisão internacional do trabalho é resultado do baixo nível de qualificação da classe trabalhadora. A análise compreende os Programas Novas Oportunidades, em Portugal, e PROJOVEM, no Brasil, e destaca que ambos contribuem para aumentar a subordinação funcional das políticas educacionais aos interesses econômicos e para reforçar a conformidade ideológica da classe trabalhadora nos dois países
Humanities · Political science · Sociology · Education Systems and Policy · Educational Practices and Policies · Philosophy · Youth Education and Societal Dynamics
| Unique citing works | 1 |
|---|---|
| Citations per year | 0,33 |
| Citation span | 2023 - 2023 (1) |
| Citation velocity | historical |
| Highly cited | No |
| Citation types | Neutral: 1 |