A construção social e histórica da profissão docente uma síntese necessária

Bibliographic Data

ID4284089
AuthorsLibânia Nacif Xavier (0000-0003-4422-2118, Universidade Federal do Rio de Janeiro, corresponding author)
Year2014
Volume19
Issue59
Pages827-849
Publication date2014-12-01
Peer ReviewedYes
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Brasileira de Educação (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1413-24782014000900002
OpenAlexW2147284208
SCIELO_PIDS1413-24782014000900002
LanguagePT
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References cited2

O estudo apresenta uma síntese da produção teórica que aborda o processo de construção social e histórica da profissão docente em circulação nos últimos trinta anos. Prioriza as publicações de pesquisas realizadas fora do Brasil, principalmente as de língua inglesa e francesa, mas que circularam entre nós com tradução para o português do Brasil ou de Portugal. Inclui também publicações em língua espanhola, bem como aquelas resultantes de intercâmbios acadêmicos entre pesquisadores brasileiros e portugueses. Ao final, indica algumas potencialidades teóricas e práticas do conjunto de estudos selecionados

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