Ordo et modo
Os Jesuítas E a Difusão De Uma Pedagogia De Governo Da Escrita
Bibliographic Data
| ID | 4284189 |
|---|---|
| Authors | Jorge Ramos Do Ó (0000-0003-1013-9244, University of Lisbon), Tomás Vallera (0000-0002-4636-0015, University of Lisbon) |
| Year | 2021 |
| Volume | 26 |
| Publication date | 2021-01-01 |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782021260094 |
| OpenAlex | W4206037375 |
| SciELO | S1413-24782021000100263 |
| Language | EN |
| References cited | 1 |
O artigo versa sobre a gênese e difusão de um dispositivo escolar caracterizado pelos princípios da ordem, da uniformidade e da totalização sistemática que foi conferindo particular ênfase ao governo da palavra escrita. Analisamos a instituição onde esse modelo foi aplicado, a Universidade de Paris de inícios do século XVI, para em seguida nos determos na ação pedagógica dos jesuítas. Incutindo-lhe a sua marca própria, a Companhia de Jesus acabaria por disseminar a experiência parisiense pelo mundo inteiro. O estudo da apropriação inaciana do modus parisiensis, tomando como fontes os textos fundadores da congregação (Constituições da Companhia de Jesus, Ratio Studiorum e Exercícios espirituais), permite-nos revisitar uma das mais decisivas proveniências da ordem do discurso que ainda hoje imperam nas nossas instituições de ensino. Procura-se dar sustento empírico à hipótese de que a cultura escolar se funda num imenso temor do nomadismo, da miscigenação, da fuga e da errância do pensamento
Humanities · History of Colonial Brazil · History of Education Research in Brazil · Philosophy · Religion and Society in Latin America
| Highly cited | No |
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