Analysis of the movements of senses about pedagogical work in education research
Bibliographic Data
| ID | 4284250 |
|---|---|
| Authors | Liliana Soares Ferreira (0000-0002-9717-1476, Universidade Federal de Santa Maria, corresponding author) |
| Year | 2022 |
| Volume | 27 |
| Publication date | 2022-01-01 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Brasileira de Educação (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1413-2478 • E-ISSN: 1809-449X |
| Publisher | FapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER) |
| DOI | 10.1590/s1413-24782022270022 |
| OpenAlex | W4225905293 |
| Language | EN |
| References cited | 3 |
Relata-se pesquisa com professores sobre os sentidos de trabalho pedagógico na escola. Como técnicas de produção de dados, aconteceram entrevistas e pesquisa bibliográfica. Toda a pesquisa teve como fundamento teórico-metodológico a análise de movimentos de sentidos, que consiste no estudo aprofundado e comparativo dos discursos, visando a esclarecer os sentidos, os quais constituem as categorias analíticas. Na medida em que se aborda a pesquisa, também se descreve e indica como proceder na análise dos movimentos de sentidos na pesquisa em educação. A análise possibilitou, além do aprofundamento das categorias, compreender que os professores, sujeitos sociais, cuja historicidade e trabalho pedagógico produzem-se cotidiana e coletivamente, no ambiente, específico e dinâmico da escola, em seus discursos, denotam obnubilamento da compreensão de si e do seu trabalho, por não terem mais o tempo e o espaço para discursivá-lo
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education and Work Dynamics · Education Pedagogy and Practices · Philosophy
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |