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Regulação da educação superior brasileira

A Lei de Inovação Tecnológica e da Parceria Público-Privada

Bibliographic Data

ID4323333
AuthorsMaria Creusa De Araújo Borges (0000-0002-9982-1217, Universidade Federal da Paraíba, corresponding author)
Year2015
Volume41
Issue4
Pages961-973
Publication date2015-12-01
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueEducação e Pesquisa (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1517-9702 • E-ISSN: 1678-4634
PublisherFapUNIFESP (SciELO) (PUBLISHER)
DOI10.1590/s1517-9702201512130955
OpenAlexW2211873090
SciELOS1517-97022015000400961
LanguagePT
References cited2

O artigo problematiza as articulações entre o público e o privado, colocadas na pauta do debate sobre a concepção de educação superior a partir do marco regulatório inaugurado pela Lei de Inovação Tecnológica (Lei no 10.973/2004) e pela Lei da Parceria Público-Privada (Lei no 11.079/2004). Parte-se do pressuposto de que esse marco regulatório recupera as ideias-chave doPlano Diretor da Reforma do Aparelho do Estado (BRASIL, 1995), sobretudo a concepção de educação superior como um serviço comercializável, cuja regulação, no âmbito internacional, encontra-se noGeneral Agreement on Trade in Services (WTO, 1995) - acordo engendrado na Organização Mundial do Comércio (OMC). Os denominados serviços de educação superior terciária são vistos como um serviço não exclusivo do Estado na acepção do Plano Diretor no contexto brasileiro, diferentemente da concepção de educação superior como um direito garantido pelo ente estatal, conforme o art. 205, da Constituição Federal de 1988 (CF/88). Aprofunda-se, nesse marco, uma concepção orientada pela produção da inovação tecnológica; a produtividade dos serviços da universidade passa a ser medida segundo a lógica regulada pela Lei de Inovação Tecnológica (2004a), a qual dita o estabelecimento dos contratos de parceria entre a instituição universitária e o mercado conforme as regras da Lei da Parceria Público-Privada (2004b). Tal marco regulatório traduz continuidades e aprofundamentos no tocante à construção de uma concepção de educação superior como um serviço comercial, redefinindo-se o cidadão como usuário ou consumidor desses serviços

Humanities · Political science · Business and Management Studies · Education and Public Policy · Philosophy · Science and Science Education

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    Open Access•Maria Creusa De Araújo Borges•Educação & Sociedade•2013

  • Pela mão de Alice

    Open Access•Maria Lúcia Toralles-Pereira, Miriam Celí Pimentel Porto Foresti•Interface - Comunicação Saúde…•1998

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