Imersão Tecnológica De Professores
Uma Alternativa De Reversão De Quadros De Exclusão Sociotecnológica
Bibliographic Data
| ID | 4324420 |
|---|---|
| Authors | Adriano Canabarro Teixeira (0000-0002-7941-3515, University Press of Florida), Sergio Roberto Kieling Franco (0000-0002-1221-1310, Universidade Federal do Rio Grande do Sul), Edemilson Jorge Ramos Brandão (University Press of Florida), Aline Campos, Aline Fortes Campos (Universidade de Passo Fundo) |
| Year | 2004 |
| Volume | 4 |
| Issue | 13 |
| Pages | 101 |
| Publication date | 2004-07-17 |
| Peer Reviewed | Yes |
| Open Access | Yes |
| Type | ARTICLE |
| Venue | Revista Diálogo Educacional (JOURNAL) |
| Journal identifiers | ISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X |
| Publisher | Pontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER) |
| DOI | 10.7213/rde.v4i13.7040 |
| OpenAlex | W1568234167 |
| Language | PT |
A possibilidade de conjugar as potencialidades das novas tecnologias ao diaa- dia escolar apresenta-se como uma forma efetiva de inserção social e de desenvolvimento intelectual dos indivíduos. Para tanto, o presente artigo relata a pesquisa realizada no sentido de capacitar professores em formação à atuação crítica e criativa por meio das tecnologias de informação e comunicação - TICs mediante um processo de imersão tecnológica. Para tanto, o estudo utilizou a estrutura da Universidade de Passo Fundo, em que foram realizados encontros sistemáticos que possibilitassem a discussão e o desenvolvimento de competências na área de informática educativa, culminando na proposta de práticas pedagógicas que fizessem uso criativo das TICs
Humanities · Sociology · Education and Digital Technologies · Education during COVID-19 pandemic · Education Pedagogy and Practices · Philosophy · Psychology
| Citation velocity | historical |
|---|---|
| Highly cited | No |