Sergio Roberto Kieling Franco
Biographic Data
| ID | 967974 |
|---|---|
| NAME | Sergio Roberto Kieling Franco |
| GIVEN NAMES | Sergio Roberto Kieling |
| FAMILY NAME | Franco |
| SIGNATURE | FRANCO S R K |
| AFFILIATIONS | Universidade Federal do Rio Grande do Sul |
| ORCID | 0000-0002-1221-1310 |
| VERIFIED | Yes |
| TOTAL WORKS | 14 |
| TOTAL CITATIONS | 3 |
| AUTHOR COUNT | 14 |
| EDITOR COUNT | 0 |
| FIRST PUBLICATION YEAR | 2004 |
| LATEST PUBLICATION YEAR | 2024 |
| H-INDEX | 1 |
A Gestão Da Educação a Distância Nas Universidades Públicas Brasileiras
Este artigo propõe-se a fazer uma discussão acerca dos desafios para a gestão da educação a distância nas instituições de educação superior públicas (IESP) brasileiras, especialmente as universidades. Parte-se de uma visão geral para depois se dedicar às formas de organização institucional das IESP com relação a essa modalidade de ensino. A organização institucional é atravessada pela resistência e pelo preconceito no que tange à educação a distâ…
Formação De Professores
Este artigo tem como objetivo investigar a oferta de cursos de formação de professores dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) e os desafios frente à escassez de professores no país. Os IFs têm como um de seus objetivos a destinação de, no mínimo, 20% de suas vagas totais para os cursos de formação de professores ou programas especiais de formação pedagógica. Passada uma década da implantação dos IFs, qual sua contribuição…
Implicações do sistema de classificação de periódicos Qualis em práticas de publicação no Brasil entre 2007 e 2016
O sistema de classificação de periódicos Qualis tem sido utilizado como indicador da qualidade das pesquisas desenvolvidas no Brasil, configurando uma importante engrenagem dos mecanismos de avaliação da produção científica e distribuição de recursos no país. Nesse viés, esse artigo busca mostrar a forma como o sistema de classificação Qualis, não exaustivo e publicado anualmente, tem induzido a produção científica dos programas de pós-graduação …
Evaluation of Brazilian research output in education
A tecnologia de comunicação digital na formação inicial de professores
A Tecnologia de Comunicação Digital (TCD) impacta diretamente na educação, logo, faz-se necessário pensar na formação de professores baseada no seu uso, para que sejam capazes de explorá-la e ir além da transposição. O objetivo deste estudo é compreender como acontece a integração da TCD na formação inicial de professores, partindo das concepções e atuações dos formadores. Assim, professores de dois cursos de licenciatura responderam a um questio…
Narrativas Digitais E Hipertextos
No contexto da cibercultura as narrativas ganham novos potenciais, visto que a dinâmica que envolve o processo de produção ganha novos espaços, formatos e significações. As narrativas, agora digitais, são produzidas no movimento de evolução dos meios tecnológicos e dos usos que fazemos deles para nossas produções. Este texto tem como objetivo caracterizar as narrativas digitais à luz da discussão sobre hipertexto. Para tanto, trazemos discussão t…
Covid-19
A pandemia causada pela Covid-19 exigiu mudanças na organização da sociedade, que precisaram acontecer rapidamente e sem planejamento. Essas novas configurações também influenciaram a educação e levaram as instituições a se reorganizar, avaliando a possibilidade de ofertar o que está sendo chamado de "Ensino Remoto Emergencial". Esse processo levou os professores, atores na linha de frente da educação, a encontrar muitos e novos desafios. Assim, …
Educação Kaingang E Educação Escolar Kaingang
Este artigo analisa as possibilidades da escola indígena kaingang no encontro das culturas indígena e não indígena a partir da experiência da comunidade Taquarucu na escola indígena Katiu Gria. A partir da observação direta e de depoimentos colhidos, observa-se que a escola constitui uma fonte hegemônica de conhecimento para essas crianças, que também aprendem através de outras situações vivenciadas por elas, especialmente através da participação…
Fluência Tecnológica Digital do professor na Organização de atividades de Ensino
Esse artigo analisa os reflexos da fluência tecnológica digital (FTD) dos professores na organização de atividades de ensino (AE), em cursos de graduação a distância oferecidos pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) no âmbito do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB). A pesquisa constitui-se em um estudo de caso com abordagem qualitativa e quantitativa, na qual os dados foram coletados por meio de entrevistas, análise dos documento…
Adaptação do jovem à universidade e o impacto no bem-estar psicológico do estudante de licenciatura em pedagogia
Investigar a formação docente é essencial à universidade com o intuito de alcançar melhorias. Neste sentido, a temática deste estudo está inserida no projeto "Os fatores de acesso e permanência que envolvem a formação docente na UFRGS e seus contrastes com as expectativas e demandas do mundo do trabalho em escolas públicas da rede básica no Estado do RS". O objetivo é contribuir para a compreensão dos fatores que levam à adaptação do estudante à …
Software Livre na educação
O artigo aborda a utilização de um sistema operacional livre e de softwares livres em um curso de formação inicial de docentes. Problematiza-se a necessidade do desenvolvimento de fluência tecnológica digital (habilidades contemporâneas, conceitos fundamentais e capacidades intelectuais) dos futuros professores para aplicação pedagógica dos principais aplicativos educacionais. Parte-se de revisão teórica conceitual, seguida de análise da proposta…
Formação de professores mediada por tecnologias educacionais em rede
A partir do embasamento teórico da Psicologia sócio-histórica, em particular da Teoria da Atividade de Leontiev e das Atividades de Estudo de Davidov, este artigo apresenta os resultados de pesquisa, em que investigamos as tarefas de estudo realizadas em um curso de Pedagogia mediado por tecnologias educacionais em rede que tinham a potencialidade para o desenvolvimento de novas atividades profissionais. Para tanto, a metodologia empregada foi a …
Wikis Na Educação
Imersão Tecnológica De Professores
A possibilidade de conjugar as potencialidades das novas tecnologias ao diaa- dia escolar apresenta-se como uma forma efetiva de inserção social e de desenvolvimento intelectual dos indivíduos. Para tanto, o presente artigo relata a pesquisa realizada no sentido de capacitar professores em formação à atuação crítica e criativa por meio das tecnologias de informação e comunicação - TICs mediante um processo de imersão tecnológica. Para tanto, o es…
Covid-19
A pandemia causada pela Covid-19 exigiu mudanças na organização da sociedade, que precisaram acontecer rapidamente e sem planejamento. Essas novas configurações também influenciaram a educação e levaram as instituições a se reorganizar, avaliando a possibilidade de ofertar o que está sendo chamado de "Ensino Remoto Emergencial". Esse processo levou os professores, atores na linha de frente da educação, a encontrar muitos e novos desafios. Assim, …
Narrativas Digitais E Hipertextos
No contexto da cibercultura as narrativas ganham novos potenciais, visto que a dinâmica que envolve o processo de produção ganha novos espaços, formatos e significações. As narrativas, agora digitais, são produzidas no movimento de evolução dos meios tecnológicos e dos usos que fazemos deles para nossas produções. Este texto tem como objetivo caracterizar as narrativas digitais à luz da discussão sobre hipertexto. Para tanto, trazemos discussão t…
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