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A judicialização dos conflitos escolares e a religião na escola

Bibliographic Data

ID4324611
AuthorsPâmela Suélli Da Motta Esteves (0000-0002-9555-2099, Universidade do Estado do Rio de Janeiro), Pedro Pinheiro Teixeira (0000-0002-4113-9821, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro), Fabiano Taranto (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro)
Year2023
Volume23
Issue79
Pages1614-1629
Publication date2023-11-03
Open AccessYes
TypeARTICLE
VenueRevista Diálogo Educacional (JOURNAL)
Journal identifiersISSN: 1518-3483 • E-ISSN: 1981-416X
PublisherPontificia Universidade Catolica do Parana - PUCPR (PUBLISHER)
DOI10.7213/1981-416x.23.079.ao16
OpenAlexW4389400060
LanguagePT

A judicialização é um fenômeno das democracias contemporâneas que consiste na intervenção das instâncias judiciárias em diferentes esferas sociais, na resolução de conflitos e na proteção dos direitos individuais e coletivos. No âmbito educacional, a judicialização pode ser percebida na dificuldade de escolas em administrar conflitos recorrendo a discursos e práticas fundamentados na normatização da lei e na punição. Neste artigo, discutimos a judicialização de conflitos envolvendo religião e escola em três movimentos: 1) analisamos a judicialização da vida nas democracias contemporâneas; 2) exploramos as disputas em torno da disciplina de ensino religioso e da presença religiosa na escola e 3) discutimos uma situação de conflito escolar de motivação religiosa que foi judicializada. Concluímos que a judicialização se configura como indício, consequência e instrumento de administração de conflitos de motivação religiosa em contextos escolares

Humanities · Political science · Philosophy · Religion and Society in Latin America · Social and Political Issues · Youth, Drugs, and Violence

Highly citedNo

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